-
Mengajak Raynar Membaca
Sejak dulu, aku suka baca buku. Sejak hamil dan kemudian memiliki anak, aku pun suka membacakan buku buat anak. Menurutku hal ini adalah hal yang biasa. Namun semakin lama semakin sadar bahwa ternyata membacakan buku secara nyaring pada anak efeknya luar biasa. Di usianya yang baru 3 tahun, Raynar suka minta dibacakan buku berulang, pertanyaan makin banyak dan juga makin kritis, sudah paham bentuk suatu tulisan dan tahu kalau bentuk ajaib itu bisa dibaca, suka pura-pura membaca dan seringkali pura-puranya itu nyaris benar seperti tulisan yang tertera karena dia sudah paham konteksnya. Dan tentu saja semakin banyak hal lain yang bisa membuat takjub. Senjata andalanku di rumah buat main bersama…
-
Hey, Let’s Read!
Sejak kecil, budaya membaca rasanya sudah tertanam dalam keluargaku. Di saat semua teman-temanku memiliki banyak sekali berbagai permainan elektronik, orangtuaku selalu memberi apresiasi dalam bentuk buku. Lama-kelamaan membaca yang memang dibiasakan menjadi hobi hingga kini. Aku merasakan banyak sekali manfaat membaca dalam kehidupan. Bahkan untuk sekedar mengisi waktu ketika menunggu agar tidak salah tingkah misalnya. Karena manfaat yang sangat banyak, maka tentunya aku ingin membangun budaya tersebut juga pada keluargaku sendiri, terutama pada anakku. Sejak dalam kandungan, aku kerap membacakan buku secara nyaring pada anakku. Meskipun saat itu aku sedang membaca novel. Aku pun membacakan banyak buku-buku anak yang sudah kukoleksi sejak aku baru mulai bekerja. Karena aku yakin dengan…
-
Menulis Surat Cinta
[et_pb_section admin_label="section"][et_pb_row admin_label="row"][et_pb_column type="4_4"][et_pb_text admin_label="Text" background_layout="light" text_orientation="left" use_border_color="off" border_color="#ffffff" border_style="solid"] Di usia 5-6 tahun, anak-anak sudah sewajarnya memiliki kemampuan dasar belajar untuk dapat membaca dan menulis. Bukan berarti pasti sudah bisa membaca dan menulis secara teknis, namun persiapan menuju baca-tulis teknis harus sudah dimilikinya. Seperti persepsinya terhadap bentuk-bentuk, konsep posisi kanan dan kiri, kesiapan motorik (motorik kasar dan motorik halus), serta tentu saja minat dan motivasinya untuk dapat membaca menulis sendiri. [/et_pb_text][/et_pb_column][/et_pb_row][et_pb_row admin_label=”Row”][et_pb_column type=”4_4″][et_pb_text admin_label=”Text” background_layout=”light” text_orientation=”left” use_border_color=”off” border_color=”#ffffff” border_style=”solid”] Minat serta motivasi anak-anak untuk mulai membaca dan menulis tentunya perlu dibangun dengan cara yang menarik dan tentunya menyenangkan. Bukan hanya meminta anak menuliskan kembali huruf dan suku kata berulang-ulang…
